Home Бланк договора на внедрение 1с


Бланк договора на внедрение 1с


В случае анализа договоров как правоотношений его концепция, на наш взгляд, представляет наибольший интерес. Одним из основных системных признаков, по мнению исследователя, является направленность обязательства, под которой следует понимать конечный экономический юридический результат, на достижение которого направлены основные действия участников договора.

К системообразующим признакам второго уровня Романец относит предмет договора, субъектный состав его участников и др.

Следуя его классификации, полагаем, что в гражданских обязательствах по оказанию социальных услуг существуют обязательства, объединенные вышеуказанными системообразующими признаками, а именно: а субъектным составом лица, находящиеся в трудной жизненной ситуации ; б спецификой предмета договора оказание социальных услугкоторая образует особую группу договоров: договор об осуществлении опеки и попечительства; патронажный договор; договор о передаче ребенка на воспитание в приемную семью; договор о патронатной семье патронате, патронатном воспитании.

Совокупность этих договоров образует специфическая социальная направленность, объединяемая идеей социального содействия, лежащей в основе цивилистической концепции рынка социальных услуг, что позволяет классифицировать их в единую группу договоров - договоров социального содействия. На втором этапе классификации выделение в качестве критерия формирования системы гражданских договоров такого системообразующего признака второго уровня, как нахождение участника договорных отношений в трудной жизненной ситуации, позволяет рассматривать в сфере оказания услуг группу договоров, на режим которых влияет особый субъектный состав его участников.

Очевидно, что в этих обязательствах, в отличие от договоров социального содействия, могут участвовать не только лица, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Однако представляется, что наличие специального субъектного состава в этих отношениях существенно повлияет на изменение их договорного режима. Предварительно проанализировав группу обязательств об оказании услуг, регулируемых действующим ГК РФ, под которыми, как мы показали, следует понимать не только группу договоров, предложенных в классификации Шабловой, но и дополнительно договоры страхования и агентирования, под углом зрения участия в этих отношениях лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Полагаем, что в обязательствах по оказанию услуг, где наличие особого субъектного состава лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации существенно влияет на их режим, также можно выделить группу договоров, которую можно условно назвать "договоры с элементами режима социального содействия". Представляется, что данная группа договоров включает следующие виды обязательств: договор возмездного оказания услуг; договор ренты с пожизненным содержанием; договор личного страхования; договор доверительного управления имуществом; договор поручения и квазипоручения действия в чужом интересе без поручения ; договор агентирования.

Таким образом, в связи с вышеизложенным, уточняя роль и место договоров оказания социальных услуг в системе гражданско-правовых договоров, представляется вполне обоснованным провести дальнейшее исследование договорного регулирования по следующим направлениям: 1 определить особенности правового режима оказания возмездных социальных услуг, осуществляемого в рамках гл.

Возможно, что выводы, сделанные Шабловой о перспективах развития этого института возмездного оказания услуг в направлении формирования самостоятельного института с последующим его закреплением на законодательном уровне, окажутся вполне обоснованными; 2 выявить особенности правового режима в договорах социального содействия и дать оценку отношениям по оказанию социальных услуг в сфере так называемого бесплатного социального обслуживания, то есть в сфере оказания социальных услуг без встречного имущественного представления со стороны получателя услуги.

Думается, что у этих отношений много общего, что дает основания прогнозировать применение общего договорного режима к этой группе обязательств по оказанию социальных услуг в целях совершенствования их правового режима; 3 проанализировать особенности влияния на договорный режим оказания услуг системообразующего признака участие в отношениях лица, находящегося в трудной жизненной ситуации в целях определения перспективы моделирования видового многообразия этих договоров и совершенствования их правового режима.

Принимая во внимание, что структура договора представляет собой способ взаимосвязи между отдельными его элементами, изучение каждой группы договоров: возмездного оказания различных социальных услуг, социального содействия и договоров с элементами социального содействия - представляется наиболее перспективным провести, используя методологический подход, предложенный Сайфутдиновым, проанализировав особенности каждого вида, выделив два блока оснований, характерных только для данного договора.

Исследователь обоснованно предлагает изучать особенности правового режима договоров по следующим основаниям: а элементные особенности договора - специфика его субъектного состава, содержания и формы; б внеэлементные нормативно оформленные особенности договора - специфика его заключения, изменения и прекращения, особенности договорной ответственности, нормативно сформулированные классификации договоров, особенности нормативно-правового регулирования соответствующих договорных отношенийчто представляется вполне убедительным.

Возможно, что изучение особенностей договорной ответственности группы договоров об оказании социальных услуг целесообразно выделить в отдельный параграф в целях выработки научно-практических рекомендаций по совершенствованию правового режима этих обязательств.


Того ради святой Собор определил: никого не сподоблять монашеского образа, прежде нежели трехлетнее время, предоставленное им для испытания, явит их способными и достойными такового жития, и сие повелел Собор всемерно хранить, разве когда приключившаяся некая тяжкая болезнь понудит сократить время испытания, или разве кто будет муж благоговейный и в мирском одеянии проводящий жизнь монашескую.


Полноценное психологическое обследование возможно при охвате всех участников образовательного процесса: учащихся, их родителей и педагогов. Приложение 1Психолог школы должен спланировать периодичность диагностики, значимость и необходимость тех или иных тестов в обеспечении необходимого психологического сопровождения учащихся"Изучение психологического облика личности, - писал Рубинштейн, - включает три основных вопроса".

Чего хочет человек, что для него привлекательно. К чему он стремится. Это вопрос о возможностях, способностях, как их реализует использует человек. Что закрепилось в качестве стержневых особенностей его личности. Это вопрос о характере человека. Комплект известных методик для учащихся ориентирован на диагностику трех психологических сфер, характеризующие индивидуальные психологические ресурсы личности:Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей Айзенка подростковый вариант модификация Приложение 2В основе разработки данной методики лежит факт повторений набора сходных общепсихологических типов в различных авторских классификациях Кэттел, Леонгард, Айзенк, Личко и др.

Предлагаемая методика содержит опросник Айзенка подростковый вариантклассификацию в зависимости от соотношения результатов шкалы нейротизма и шкалы интроверсии, вербальное описание особенностей каждого типа и основное направление тактики взаимоотношений с подростками каждого типа. В качестве основного используется текст Айзенка подростковый вариантшкала градации результатов и разработанные типологические характеристики и рекомендации по коррекции.

You may look:
-> ответы на контрольные задания по основам философии

У нас есть поручение.


-> диагностика работы драйверов в виндовс 7

This information is only for U.


-> конспекты уроков по изо на тему хохломская роспись

Был взят всего один стих из Библии, на основе которого и была написана вся песня.


-> а а григорьев после грозы островского письма к и с тургеневу конспект

Все вроде бы работает угол возле кнопки возврата и несколько ниточек.


-> ответы к перечню вопросов по тестированию на соответствие должности учителя начальных классов

Это же вам не затворные очки, а просто кусок пластика.


->Sitemap



Бланк договора на внедрение 1с:

Rating: 86 / 100

Overall: 75 Rates